Lic. Luis Fernando Colque Rojas 
En muchas aulas ocurre lo mismo: se da una consigna, el grupo parece atento, varios niños incluso miran al docente, pero al momento de actuar no recuerdan qué debían hacer. No siempre se trata de falta de interés o de indisciplina. A veces el problema está en una habilidad que necesita más entrenamiento del que … Leer más
Los juegos de agilidad mental verbal sin lápiz ni papel son una alternativa sencilla y muy útil para esos momentos de clase en los que el grupo necesita activarse, recuperar la atención o cerrar una actividad sin depender de materiales. Muchas veces quedan cinco o diez minutos antes del timbre, una transición se alarga más … Leer más
Trabajar el ritmo en el aula no siempre requiere tambores, maracas o instrumentos específicos. De hecho, muchos de los ejercicios más dinámicos, participativos y memorables nacen del recurso más cercano que tiene cualquier grupo: su propio cuerpo. Por eso, los juegos rítmicos de percusión corporal para educación musical se han convertido en una herramienta muy … Leer más
Las dinámicas de lateralidad y coordinación usando solo el cuerpo son una forma sencilla y muy valiosa de ayudar a los niños a reconocer sus lados corporales, moverse con mayor seguridad y responder mejor a las consignas dentro del aula. En educación infantil y primaria, el cuerpo no es solo un medio para jugar: también … Leer más
En la etapa preescolar, el movimiento no es solo una forma de jugar: es una manera de crecer, descubrirse y aprender a habitar el mundo con más seguridad. Cada salto, cada giro, cada paso inseguro que poco a poco se vuelve firme, forma parte de un proceso profundamente valioso. Por eso, los juegos de psicomotricidad … Leer más
Incorporar movimiento, arte y creatividad dentro del aula no siempre exige materiales, escenarios improvisados ni cambios en la distribución del espacio. De hecho, muchas de las propuestas más efectivas nacen justamente de lo contrario: de consignas simples, intención expresiva y una conducción clara por parte del docente. Por eso, las actividades de expresión corporal sin … Leer más
Hay días en los que empieza el recreo, el grupo ya está en el patio y la energía sube en segundos. Justo cuando el profesor piensa en sacar una pelota o algún implemento, aparece la realidad: la bodega está cerrada, no hay acceso al material o simplemente no hay nada disponible en ese momento. Lejos … Leer más
En muchas aulas de secundaria y universidad existe un problema silencioso que afecta más de lo que parece: el cansancio corporal que se acumula mientras los estudiantes permanecen sentados durante largos periodos. No siempre se nota de inmediato, pero suele aparecer en forma de posturas encorvadas, cuello rígido, hombros tensos, pérdida de concentración, inquietud o … Leer más
Sabemos que tu voz es una de tus herramientas más valiosas dentro del aula. Con ella explicas, acompañas, animas, corriges, preguntas y sostienes el ritmo de la clase. Por eso, cuando el ruido sube y sientes que para recuperar el orden debes hablar más fuerte de lo normal, no solo aparece el cansancio: también se … Leer más
Durante años, muchas aulas han asociado el buen comportamiento con una imagen muy concreta: estudiantes sentados, en silencio y quietos durante largos periodos. Sin embargo, esa idea ya no responde del todo a lo que hoy sabemos sobre el bienestar infantil, la atención sostenida y la necesidad de alternar momentos de escucha con pequeñas oportunidades … Leer más
Las pausas activas de coordinación motriz en el aula son una forma sencilla y muy útil de recuperar la atención del grupo sin convertir la clase en un momento de desorden. En la práctica diaria, muchos docentes notan que después de varios minutos de explicación, lectura o trabajo escrito, los estudiantes empiezan a moverse en … Leer más
Hay momentos en la jornada escolar en los que el aula cambia por completo. Al principio todo parece avanzar bien, pero a mitad de mañana la energía baja, la atención se dispersa y hasta los estudiantes más participativos comienzan a mirar a otro lado, a moverse más de lo habitual o a perder interés en … Leer más